按(an)照美国教育部的一份最(zui)新陈述,在进(jin)入2022-2023学年的美国公立黉舍学(xue)生中,近一半人(ren)的成就掉队于基准程度。 美国(guo)教育手下属的国度教育统计中间(national center for education statistics)周四发布的陈述显示,49%的学生(sheng)最少有一门学科(ke)的成(cheng)就低于年级程度,远高于年夜风行前典型年份36%的平均程度。本年的查询拜访取得了有史以来最多的反馈,共有1026所公立黉舍(she)介(jie)入。 这些发现有(you)助于量化新冠年夜风行对美国公(gong)立黉舍学业成就的影响。在年夜风行爆发时代,因(yin)为新冠病例数目敏捷增(zeng)添,很多教育机构都转向了(le)长途进修,治理(li)者关于连结开放的(de)决议成为(wei)一个重年夜政治问题。 美国国度教育统计中间专员佩吉(ji)·卡尔在发布陈述的新闻稿中说:“很多(duo)学生在本(ben)学(xue)年最先时掉队于(yu)年(nian)级程度,包(bao)罗英(ying)语和数学等(deng)焦点学(xue)科。这些数据(ju)注解,学术苏醒(xing)需要时候。” 英语和数学是公立(li)黉舍学生掉(diao)队的(de)首要科目,99%的黉舍称(cheng)他们有学生(sheng)掉(diao)队于年级程度。科学和社会学科紧随厥后,别离占80%和69%。固然今(jin)朝美国国度教育统计中间没有任(ren)何干于恢复需要多长时候的信息(xi),但自豪风行以来,学术进展倒退的水平是显著的。